全文获取类型
| 收费全文 | 48563篇 |
| 免费 | 929篇 |
| 国内免费 | 1107篇 |
专业分类
| 教育 | 33514篇 |
| 科学研究 | 7331篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 2971篇 |
| 综合类 | 3184篇 |
| 文化理论 | 16篇 |
| 信息传播 | 3574篇 |
出版年
| 2024年 | 16篇 |
| 2023年 | 88篇 |
| 2022年 | 401篇 |
| 2021年 | 751篇 |
| 2020年 | 887篇 |
| 2019年 | 639篇 |
| 2018年 | 387篇 |
| 2017年 | 363篇 |
| 2016年 | 562篇 |
| 2015年 | 1130篇 |
| 2014年 | 2957篇 |
| 2013年 | 2697篇 |
| 2012年 | 4120篇 |
| 2011年 | 4378篇 |
| 2010年 | 3052篇 |
| 2009年 | 2729篇 |
| 2008年 | 3389篇 |
| 2007年 | 4096篇 |
| 2006年 | 3973篇 |
| 2005年 | 3401篇 |
| 2004年 | 2878篇 |
| 2003年 | 2406篇 |
| 2002年 | 1771篇 |
| 2001年 | 1422篇 |
| 2000年 | 826篇 |
| 1999年 | 394篇 |
| 1998年 | 193篇 |
| 1997年 | 180篇 |
| 1996年 | 139篇 |
| 1995年 | 84篇 |
| 1994年 | 83篇 |
| 1993年 | 64篇 |
| 1992年 | 56篇 |
| 1991年 | 36篇 |
| 1990年 | 24篇 |
| 1989年 | 9篇 |
| 1988年 | 9篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1976年 | 1篇 |
| 1957年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 162 毫秒
941.
毛震沪 《湖州师范学院学报》1991,(6)
本文讨论了计算机分析系统的发展趋势,注意力集中在软件发展方面所见到的情况,把新的硬件发展和计算机分析系统结合起来,提出了软件研究人员与计算机硬件设计人员之间的相互促进关系和市场因素对建立分析系统的未来趋势有重要影响. 相似文献
942.
美国传统名校是怎样捍卫学术诚信的——普林斯顿大学本科生学术规范管理制度评述 总被引：6，自引：0，他引：6
普林斯顿大学本科生的学术规范管理非常富有特色,这体现在其强调学生自律的管理理念、严格而细化的管理规范、科学的管理程序与对学术失范行为实施公开惩处等方面.普林斯顿的学术规范管理使该校本科生从入校起就接受严格的学术规范教育,逐渐认同并自觉身体力行学术规范与要求,从而使优良的学术传统能在普林斯顿大学代代相传,成为后代学人学术不断产出的重要基础. 相似文献
943.
秦初生 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(4):145-149
自20世纪80年代中后期以来，我国农村义务教育投资体制由以乡镇为主发展到以县为主，但总体上仍存在投资重心偏低、投入不足、效益不高、地区差异明显的缺陷，导致广大经济欠发达地区、贫困地区的义务教育发展受阻。因此，应通过提高农村义务教育的投资重心，调整教育投资结构比例，建立规范的逐级财政转移支付制度，加强义务教育资金的科学管理，鼓励农村义务教育投资多元化，建立对农村贫困学生的教育资助制度等途径，建立我国农村义务教育投资保障体制，以促进我国农村义务教育健康持续发展。 相似文献
944.
从人类学视野看明代封贡体系:关于礼物的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
礼物的交换在明代封贡体系中所具有的作用是不言而喻的，对它的探讨为我们提供了观察这一体系的新视角。文章通过对明代封贡体系中明王朝与藩属国之间的礼物流动、交换的分析发现，这里的礼物同时兼具象征性(表达性)、工具性的意义；且这两种意义相对于封贡双方来说具有非对等性，这是由双方不同的策略与目标所决定的。从精神层面上讲．礼物交换过程体现着儒家文化精神和内涵。 相似文献
945.
社会主义市场经济体制和社会力发展的要求，决定了现实社会经济运行需要公有制与非公有制经济形式共存于同一社会形态中，各种所有制形式和产权制度的并存，为多种产权制度的相互吸纳和耦合提供了现实基础，若人为地限制或取消某种所有制经济及各种所有制之间的联系，将且阻碍产权制度的发展，限制各种产权制度容纳社会生产力的能力，窒息社会经济发展的活力。正确处理公有制与非公有制二动态的发展关系将对我国社会主义市场经济的宏观所有制结构调整和微观的财产组织制度创新产生重大的影响。 相似文献
946.
社会转型期道德失范的理性分析及其对策——兼驳社会发展与道德进步“二律背反”的观点 总被引：2，自引：0，他引：2
王宏伟 《涪陵师范学院学报》2003,19(3):102-105
从社会转型期道德失范的实际出发，对其产生的原因和影响从事物发展的否定的环节、社会历史发展的层面以及当前道德教育和实践的缺位等方面进行理性分析，并努力地子求重塑适合社会发展要求的道德规范体系，积极探求实现社会规范的途径和方法，可以为社会主义道德体系的建立和完善打下坚实的基础。 相似文献
947.
948.
高校学分制条件下的学风建设 总被引：7，自引：0，他引：7
杨学锋 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(2):82-84
实行学分制是高校教学管理制度改革的一项重大举措，它有利于学生个性、自主性、创造性和素质的全面发展，有利于学习积极性的提高。但学分制条件下学风建设易出现班级概念淡化、学生个性极化、学习纪律松驰等问题，要建设优良学风必须强化导师职责、督促教师率先垂范、营造校园文化氛围、严明考纪。 相似文献
949.
论高校新闻发言人制度的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
黄志斌 《福建教育学院学报》2007,8(7):22-25
2006年末，教育部要求全国的各级各类学校建立新闻发言人制度；该制度是高校深化改革进一步实施校务公开，坚持依法治校的必然趋势，是树立学校良好形象的重要手段，是加强对外宣传的重要措施；高校在实践中要努力把握新闻发言人制度的基本要求和特点，选拔好新闻发言人，加强对这一制度的建设。 相似文献